今年以來(lái),龍鋼公司煉鐵廠噴煤乙班堅(jiān)持以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組為抓手,量體裁衣,細(xì)化制定符合班組每名員工的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案,通過(guò)“班前集體學(xué)、班中實(shí)踐學(xué)、班后開小灶、互幫互助學(xué)”等舉措,全面推進(jìn)“六型”班組建設(shè)。
班前集體學(xué) 爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工
“開局決定全局,起步?jīng)Q定后勢(shì)。”班前會(huì)質(zhì)量的高低,直接決定員工一天的工作狀態(tài)。為此,該班組堅(jiān)持在日常班前會(huì)上,及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)集團(tuán)、公司、分廠下達(dá)到班組的各類文件、通知等,確保員工在當(dāng)班工作中做到上有政策,下有行動(dòng)。同時(shí)堅(jiān)持開展每日一題學(xué)習(xí)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括安全環(huán)保、標(biāo)準(zhǔn)化操作、黨史知識(shí)等,并在次日進(jìn)行隨機(jī)提問,以“集體學(xué)—自學(xué)—提問”的模式,全力營(yíng)造人人“爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工”的良好學(xué)習(xí)氛圍。
班中實(shí)踐學(xué) 學(xué)用結(jié)合破瓶頸
為進(jìn)一步檢驗(yàn)員工學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化水平,該班組堅(jiān)持按照“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的工作思路,在班中將生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難雜癥等瓶頸問題指派給專人負(fù)責(zé)處理,做到學(xué)用融合;給員工下發(fā)技術(shù)攻關(guān)、崗位創(chuàng)新、降本增效等課題任務(wù),進(jìn)一步激發(fā)員工學(xué)知識(shí)、勤實(shí)踐的工作積極性。其中員工結(jié)合物理知識(shí)中的音調(diào)、音色、響度三要素練就的“聽音排障”絕活已在班組中推廣,有效提升了全員點(diǎn)巡檢工作中發(fā)現(xiàn)并解決“跑冒滴漏”問題的效率和質(zhì)量。
班后開小灶 齊頭并進(jìn)共提升
針對(duì)員工自身業(yè)務(wù)知識(shí)薄弱點(diǎn),該班組利用班后時(shí)間“開小灶”進(jìn)行幫扶,并創(chuàng)新推行“技師強(qiáng)培養(yǎng)、先進(jìn)當(dāng)師傅、班長(zhǎng)親自帶”的助力模式,真正做到“哪里不會(huì)教哪里”。邀請(qǐng)作業(yè)區(qū)技師考評(píng)隊(duì)伍,分批次、分工種、分級(jí)別對(duì)班組員工開展職業(yè)技能鑒定“理論+實(shí)踐”培訓(xùn),不斷強(qiáng)化后備人才隊(duì)伍建設(shè),確保全員綜合素質(zhì)齊頭并進(jìn)、共同提升。截至目前,該班組8名員工已取得高爐四級(jí)原料工資格認(rèn)證,持有技能等級(jí)認(rèn)證員工占班組人數(shù)的60%。
互幫互助學(xué) 聚點(diǎn)成面上臺(tái)階
班組活動(dòng)是員工之間分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的大舞臺(tái)。為充分發(fā)揮班組黨員的模范帶頭作用,該班組將“黨課開講了”引入班組活動(dòng)中,由黨員帶頭從黨史、安全、環(huán)保、標(biāo)準(zhǔn)化操作等方面進(jìn)行授課,有效提升全員自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。結(jié)合活動(dòng)成效,該班組先后開展“安全開講了”“降本開講了”等系列活動(dòng),培養(yǎng)員工能說(shuō)會(huì)干,增強(qiáng)工作信心;在皮帶、加熱爐、制粉、噴吹等崗位開展員工換崗學(xué)習(xí),培養(yǎng)員工“一崗多能”,力爭(zhēng)培養(yǎng)出更多知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型員工,助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
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